DGS - Cinderella - Hintergründe

Die Dynamische Geometrie-Software (DGS) Cinderella

Cinderella wurde von Jürgen Richter-Gebert und Ulrich Kortenkamp konzipiert und geschrieben. Es entstand auf der Grundlage einer vorkommerziellen Version von Jürgen Richter-Gebert und Henry Crapo. Auf einem Boot namens Cinderella wurde die Entscheidung durch die beiden Autoren für die Neuplanung in Java getroffen. 
Der Vorteil des Programms besteht vor allem darin, dass Cinderella als Java-Programm in HTML-Seiten eingebunden werden kann. Cinderella ermöglicht auch die Bearbeitung in nichteuklidische Geometrien. So lassen sich Konstruktionen nicht nur in der bekannten euklidischen, sondern auch in der hyperbolischen oder elliptischen Geometrie durchführen.

In der aktuellen Version 1.41 ist Cinderella kostenfrei; in Planung ist die kostenpflichtige Version 2.0. Das Programm wird vom Springer-Verlag (Schulversion) vertrieben.

Download unter: cinderella.de

Die Geometrie - Software Cinderella ermöglicht es, sogenannte 'interaktive' Arbeitsblätter zu erstellen, die durch Nutzung von Java-Applets auf einer Browseroberfläche unabhängig vom Programm offline betrachtet und bearbeitet werden können. Für den Mathematikunterricht sind folgende Eigenschaften hilfreich:

• Es ist eine gezielte Auswahl der notwendigen Werkzeuge (Zirkel, Lineal etc.) möglich.
• Die interaktiven Arbeitsblätter sind mit Hinweistexten, einer Ergebniskontrolle und mit der Möglichkeit zu binnendifferenzierten Aufgabenstellungen ausgestattet. 
• Die Hilfestellungen und die Lösungs-/Selbstkontrolle sind für den Lernenden unabhängig von der Lehrperson abrufbar. 
• Diese Hinweise sind nicht durch Links auf externe Seiten realisiert, sondern in dem Arbeitsblatt selbst integriert. 
• Diese Rückmeldungen für den Lernenden werden auch gegeben, wenn er die Ausgangsfigur des vorgegebenen Aufgabenblattes individuell (im Zugmodus) verändert. 
• Die Anzahl und Art der Hilfestellungen sind vom Lehrer frei wählbar.
• Die vom Lehrer mit Cinderella erstellten Arbeitsblätter können vom Schüler unabhängig vom Original- Programm benutzt werden.
• Die Aufgabenblätter können in einem Browser offline bearbeitet werden. 
• Geringe Datengrößen ermöglichen einen unkomplizierten Datentransfer.